梁洪流鼻血事件, 以天氣幹燥上火為由直接就過去了。

李逸之也不自作多情，事情就好像這樣不了了之。

不過兩個人心中對此事，都留下了一點點的痕跡。

但是都被打哈模糊過去了, 而且他們也沒有時間再進行更深的探索了。

教室單身宿舍, 非常的小，裏面只能放一張雙人床，一個書桌，剩下的什麽都放不下。

這只是一個睡覺的地方，學校裏有食堂, 有打水洗衣服的水房，根本不需要其他的空間。

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青大這座全國有名的大學, 是所有學生夢寐以求的大學。

而青大不負學生對它的期望, 多年間培養了很多郭嘉需要的頂尖人才，成為社會各界的中堅力量。

青大歷史悠久，師資雄厚, 優點簡直是多不勝數，每位學生都為能成為青大的畢業生感到驕傲！

恢覆高考的第一批的大學生, 他們的學習態度以及學習方式，什麽怎樣的珍惜自己能夠重新擁有學習的機會, 應該被記入史冊。

李逸之和梁洪分別屬於不同的學院，李逸之屬於物理學院，梁洪則是隸屬於經濟學院。

兩個人的學院的位置，正好是這麽大的校園中的南轅北轍。

開學授課後, 兩個人除了晚上睡覺能見一面，基本上都累回到宿舍，倒頭就睡。

一天說話的機會，少之又少呀！

也沒有什麽時間來談情說愛, 也沒時間來繼續回想，那天到底發生了什麽事情。

兩個人就像是被無形的鞭子抽打著前進，時間的緊迫，老師不停的加快的講解知識的速度。

每天都遨游在知識的海洋中，不游就得被後浪拍死在沙灘上！

在課堂上老師不停的在說，你們缺少了半年的時間，但是青大不會砸了自己的招牌，所以同學，你們要抓緊的學。

“還有幾個月的時間，你們的學弟學妹們就將到校，所以抓緊學吧！”

老師們都有一種緊迫感，更別提學生們了。

大多數的學生，每天在宿舍當中學習到熄燈，天不亮就起床，圖書館裏面的座位永遠是滿員。

所有的學生都在如饑似渴的學習著知識，他們像幹枯已久的海綿，不停的吮吸著知識。

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甚至同一個班級的學生也不會很熟悉，也不會聚集到一起說話。

學習都學瘋了，誰會關註其他人的事情，而且文革時期的形象，還沒有過去。

大家大多數的情況下，自顧自己的事，除了一個宿舍的人交際多一點。

而青大的學校中有兩個學生團，互相不幹擾。

想要搞事情的學生就是工農兵特招生，這部分學生有的年紀很大了，有的甚至字兒都不太認識，因為各種先進事情成為勞動模範，來大學深造，鍍個金回到原單位繼續上升。

但是現在這部分學生尷尬了。

老師講什麽？他們大多數的人聽不懂。

高考考上來的學生們，根本瞧不上他們這些工農兵學生。

而且他們自己心裏也非常的“自卑”，尷尬的現狀，僵持住了，就算現在回到原單位，應該也不會有什麽好待遇。

工農兵和正式畢業的青大學生們肯定是有區別的！

但是論學習能力這部分工農兵學生，可能不行，但是論搞事情的能力，他們一個賽一個的厲害。

要不是這麽能搞事情，他們也不會拿到屬於自己的這個上升的名額。

反正這些工農兵學生們，他們心裏還不滿，憑什麽老師們差別對待，憑什麽下一屆的學生們看不上他們？！

搞事情必須搞事情，不搞事情怎麽獲得自屬於自己的權利？

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在第一屆恢覆高考的學生中，卻有一位最為耀眼的存在。

已經達到了無人不知，無人不曉的境界，在學生和老師的隊伍中都赫赫有名。

那就是本屆高考全國狀元李逸之！

學生會有什麽壞心眼？

只是會羨慕嫉妒恨罷了，明明大家都是同一屆高考生。

為什麽李逸之就已經脫穎而出了呢？

目前已經跟著楊教授學習，楊教授親自帶李逸之，手把手的教學，甚至還會讓其他的教授分別私自授課。

不少的學生都有怨言，為什麽要給李逸之如此厚待？

要知道楊教授是物理界的大拿，很多學生都希望成為楊教授的弟子，

學生和弟子可是兩種概念，學生是大班教學而親傳弟子，那可是專門指導，甚至楊教授的人脈都能為之所用。

“憑什麽一個十八九歲的少年就如此厚待？李逸之他有什麽能耐？”

“你們也上呀，憑什麽差別對待？”

“大學教授憑什麽差別對待學生？難道我們不是自己考上來的嗎？為什麽要搞這種特殊待遇？”

煽動學生們的情緒，那學生們去鬧去搶，搞亂學校。

就是想搞掉李逸之的名額，憑什麽他就能跟著楊教授啊！

齊林正是上一屆的學生會會長，也是，他從中搞起來了各種事情。

別的事情搞不起來，但是煽動同學情緒，搞各式各樣的社團，齊林確實一把好手。

齊林進青大之後，就盯上了楊教授，畢竟這是最出名的教授了，能成為楊教授的助手那是最好了。

暫時沒想到預定的名額，竟然被李逸只給搶走了！

這讓齊林很不開心，所以煽動了本次的學生動蕩。

當然齊林是躲在幕後的黑手，他可不會讓別人抓住自己明面上的把柄。

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年輕的學生最容易沖動，果然在有心人士的煽動下，學生們作出了一些不理智的行為。

他們開始貼出大字報，指控學校的不公平，指控楊教授的不公平對待。

而這件事情很快就被校領導知道，作為當事人的楊教授，更是氣的渾身發抖！

文革還沒過去多久，大字報迫害教師的事情！也才剛剛拉下帷幕。

而知識的殿堂，應該明智的大學生，卻用這種侮辱教授的行為貼出了大字報！

【楊教授十大宗罪】大字報，簡直就是在打臉青大。

明明都已經是糟粕了，偏偏有人現在還在使出這種下三濫的手段。

校方領導覺得絕對不會姑息，一定會懲罰這些學生。

“我只要一想起那麽多優秀的人，那麽多優秀的老師，被貼大字報的人坑死，我的心都刺痛了！

我要辭去青大物理系教授一職，我有自己的研究要做，沒有興趣在這裏再教書了。”

楊理教授的臉色鐵青，氣的雙手發抖，這是在逼死自己，還有在逼死自己的學生呀！

“楊教授，別跟這些學生一般見識。我們校領導都知道您是一位好同志。

咱可不能生氣呀，背後之人肯定得笑著呢。”

校領導趕緊賠禮道歉，還能怎麽辦？人家楊教授就是有本事就是有學識。

“這些學生就是要逼死我呀，他還要逼死我的學生李逸之，我很早之前，就給你們報備過他的學識非常到位。

而且李逸之非常有科研的聰明才智，並且在一種地教授的出題下，他已經跨考了大學三年的知識。

這樣優秀的學生為什麽不能成為我的助手？為什麽要為其他的庸才停留腳步。”

楊理教授氣得破口大罵，李逸之短短的時間就追上方面的知識，需要看多少本知識書，其他的學生知道嗎？

“哎喲，不至於這樣說。其他學生也沒差到哪兒去呀……不過你放心，我們絕對會給你們一個交代！”

校領導趕緊安撫教授，他也生氣，今天敢搞教授，明天就敢搞領導。

“呵呵，在科研領域上有一句話，99%的汗水，加1%的天分。

但是後面還有一句話，沒有1%的天分，99%的汗水就是個P！

李逸之就有天分，並且他願意付出自己的汗水。”

楊教授直接摔門而走，說不通他就不說了。

楊教授也不是沒有朋友，同一個學校中的教師團隊，大家都有一種兔死狐悲的感覺。

費勁巴力的教學，換來的就是一張大字報嗎？

學生們不用鬧，老師們先不幹了！

老師們也是普通人，也怕死啊！受不了他們，可怕被害了。

校領導頭都炸了，因為接到了太多的教授和老師們停課，還有嚴查的要求。

“不是我們為難您，主要是我們也怕死。這要搞死教授的事情，有1就有2，我們可不敢再教學了。”

一個老師打電話也就罷了，老師團隊都生氣。

校領導也知道貼楊教授大字報的事情，必須有一個水落石出的結果。並且要給所有的老師一個定心丸！

還要給所有的學生當頭一棒，有疑問可以提出來，但是不要用這種極端的手段去搞老師！

不管是因為什麽這件事情錯的一方必須付出代價！不知道那些頭腦一熱的學生是否能承受這個代價。

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而事情的另一位主人公，李逸之則是受到了很大的精神打擊。

因為作為學生，李逸之已經被人拉到了張貼大字報的亭子。

“李逸之你趕緊說，你到底是怎麽賄賂的？”

“……坦白從寬，抗拒從嚴”

“憑什麽你就可以得到厚待……”

“就是憑什麽你……”

一聽就是酸言酸語的話，在一些年輕學生嘴裏說出來，圍觀的人就是好事兒？

圍觀李逸之的人挺多，看熱鬧不嫌事兒大，反正看到這種被特殊對待的學生，心裏多少有點不平衡，大家都是天之驕子，憑什麽李逸之得到厚待？

一看這麽多人支持自己，負責鬧事的幾個人覺得自己牛叉多了，他們就是在反抗，不公平呀！

而更多的學生則是事不關己高高掛起，對於貼大字報的事情非常的厭惡，但是還是離得遠遠的，免得一身腥！

李逸之面無表情，無話可說！這些人不就是嫉妒自己嗎？

鬧事的那幾個年輕學生，看這李逸之面無表情的樣子，很生氣，：“再拿這種眼神看著，就給你戴高帽，剃陰陽頭！”

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經濟學院，梁洪混得非常開，長得好看玩得開，關鍵是嘴巴能說。

上到老師，下到同學，梁洪就是學生中的風雲人物。

所以他的人脈非常的廣，同學們也知道他和李逸之相好。

“梁洪不好了，李逸之被人貼大字報，現在被人圍著呢！！”某個認了梁洪當老大的小弟劉寧，一臉驚恐的跑進來說。

梁洪一聽，就怒了！像一陣風一樣的奔跑出去。

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